REFLEXION: LOGROS INDISPENSABLES PARA LOS ESTUDIANTES DEL SIGLO XXI.
La globalización de los mercados y el desarrollo y uso de las tecnologías a nivel mundial, así como las evaluaciones internacionales ( PISA) realizadas a los paises miembros de la OCDE, y nacionales ( ENLACE), han demostrado deficiencias graves en el sistema educativo, por lo que es importante una reforma educativa en todos sus niveles ( Hoy en día la estamos viviendo, con sus defectos y virtudes), en donde se reorienta la educación con la finalidad de que los estudiantes del siglo XXI, desarrollen habilidades, conocimientos y competencias básicas que les permitan integrarse a la sociedad, como ciudadanos responsables y comprometidos de su entorno y rol social.
Los alumnos del siglo XXI deben poseer conocimientos generales ( Lectura, matemáticas, historia, geografía cívica, otros), asi como el aprender un idioma diferente al español, tener una conciencia global, que les permita entender otras culturas y religiones, entender el papel que juega la economía en una sociedad caracterizada por el consumismo.
Las competencias de aprendizaje e innovación, permiten el desarrollo de habilidades ( la creatividad, el pensamiento crítico, la comunicación y colaboración ),en los jóvenes, para poder acceder a un mejor nivel de trabajo y de vida. Aunado con la adquisición de competencias en el manejo de información, medios y tecnologías de información y comunicación, permitiéndoles acceder a información de manera efectiva y eficiente, evaluarla crítica y competentemente, lo que fortalece la preparación del estudiante.
Los Sistemas de Apoyo para el Siglo XXI, como son los Estándares, las evaluaciones, los currículos, las estrategias de enseñanza, así como el desarrollo profesional y los ambientes de aprendizaje son imprescindibles, para la preparación de los futuros profesionistas. Sobre todo lo relacionado con los procesos de evaluación, el cuál ha sido tomada casi en forma exclusiva como medición del logro de objetivos, medición de los conocimientos, del rendimiento académico en el caso de los alumnos y docentes, como concepto profesional, requisito como ascenso para la carrera docente. Hoy en día la evaluación debe ser considerada como requisito básico del mejoramiento de la calidad de la enseñanza y un componente esencial en el perfeccionamiento del docente.
Dentro del desarrollo profesional, se hace necesario un programa de capacitación y actualización para el personal docente, quienes son los actores principales de todo cambio en el sistema educativo, en virtud de que ellos son los responsables del proceso de enseñanza en el aula, siendo importante la capacitación relacionada con las estrategias de enseñanza ( elaboración de proyectos, resolución de problemas) y uso de los medios de información y comunicación, estrategias de evaluación y de cómo crear ambientes que apoyen en forma diferenciada la enseñanza y el aprendizaje. Sin embargo, en muchos de nuestros planteles aún no se cuenta con la innovación tecnológica, es un gran esfuerzo que deben de realizar los docentes verdaderamente comprometidos con el cambio y las necesidades del sistema educativo.
La globalización de los mercados y el desarrollo y uso de las tecnologías a nivel mundial, así como las evaluaciones internacionales ( PISA) realizadas a los paises miembros de la OCDE, y nacionales ( ENLACE), han demostrado deficiencias graves en el sistema educativo, por lo que es importante una reforma educativa en todos sus niveles ( Hoy en día la estamos viviendo, con sus defectos y virtudes), en donde se reorienta la educación con la finalidad de que los estudiantes del siglo XXI, desarrollen habilidades, conocimientos y competencias básicas que les permitan integrarse a la sociedad, como ciudadanos responsables y comprometidos de su entorno y rol social.
Los alumnos del siglo XXI deben poseer conocimientos generales ( Lectura, matemáticas, historia, geografía cívica, otros), asi como el aprender un idioma diferente al español, tener una conciencia global, que les permita entender otras culturas y religiones, entender el papel que juega la economía en una sociedad caracterizada por el consumismo.
Las competencias de aprendizaje e innovación, permiten el desarrollo de habilidades ( la creatividad, el pensamiento crítico, la comunicación y colaboración ),en los jóvenes, para poder acceder a un mejor nivel de trabajo y de vida. Aunado con la adquisición de competencias en el manejo de información, medios y tecnologías de información y comunicación, permitiéndoles acceder a información de manera efectiva y eficiente, evaluarla crítica y competentemente, lo que fortalece la preparación del estudiante.
Los Sistemas de Apoyo para el Siglo XXI, como son los Estándares, las evaluaciones, los currículos, las estrategias de enseñanza, así como el desarrollo profesional y los ambientes de aprendizaje son imprescindibles, para la preparación de los futuros profesionistas. Sobre todo lo relacionado con los procesos de evaluación, el cuál ha sido tomada casi en forma exclusiva como medición del logro de objetivos, medición de los conocimientos, del rendimiento académico en el caso de los alumnos y docentes, como concepto profesional, requisito como ascenso para la carrera docente. Hoy en día la evaluación debe ser considerada como requisito básico del mejoramiento de la calidad de la enseñanza y un componente esencial en el perfeccionamiento del docente.
Dentro del desarrollo profesional, se hace necesario un programa de capacitación y actualización para el personal docente, quienes son los actores principales de todo cambio en el sistema educativo, en virtud de que ellos son los responsables del proceso de enseñanza en el aula, siendo importante la capacitación relacionada con las estrategias de enseñanza ( elaboración de proyectos, resolución de problemas) y uso de los medios de información y comunicación, estrategias de evaluación y de cómo crear ambientes que apoyen en forma diferenciada la enseñanza y el aprendizaje. Sin embargo, en muchos de nuestros planteles aún no se cuenta con la innovación tecnológica, es un gran esfuerzo que deben de realizar los docentes verdaderamente comprometidos con el cambio y las necesidades del sistema educativo.
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